Anime on trooppisia ja arkkityyppejä useissa genreissä median sisällä, ja tämä ulottuu itse esitysten asetuksiin. Yksi havaittavissa toistuva elementti on se, että niin monet animet tapahtuvat - ainakin jossain määrin - lukiossa. Vaikka tämä saattaa tuntua tylsältä tai kliseeltä, on olemassa looginen syy, miksi monet suosituimmista animeista keskittyvät juuri tähän ikäryhmään.
Suunnitellun kohdeyleisön ja animen laajuuden välillä on paljon järkeä, että lukio on monien näiden animaatioiden toiminnan perusta. Kun lisäät shonen- ja shojo-animen hahmojen iän, kaikki alkaa vahvistaa sitä, että lukio on melkein välttämättömyys. Tässä on tarkempi selitys siitä, miksi luokka on aina käynnissä animessa.
Lukion asetukset tekevät Shonen/Shojo Animesta suhteellisempaa
Vaikka animella on tyypillisesti paljon laajempi ulottuvuus kuin suurella osalla länsimaisia animaatioita, monet Japanissa näkevät sen silti nuoremmille katsojille. Tämä heijastuu median suosituimpiin demografisiin 'genreihin': shojo ja shonen. Nämä termit tarkoittavat tarinoita (eli mangasarjakuvia), jotka on suunnattu nuorille tytöille ja pojille, mikä tekee selväksi, että vanhemmat yleisöt eivät välttämättä ole erityisesti tarkoitettu yleisö. Nämä nuoret ovat usein joko aloittamassa lukiota tai ovat jo tehneet sen. Tämä selittää ehkä ilmeisimmän syyn siihen, että lukio on suuri osa animea.
Lukiolaisilla on todennäköisesti helpompi olla tekemisissä animehahmojen kanssa, jotka käyvät läpi samoja elämänolosuhteita kuin he itse, ja lukio on tärkeä osa sitä. Siten näyttelijät slice-of-life ja romanttinen komedia anime, kuten Älä leiki kanssani, neiti Nagatoro ja Toradora! voidaan nähdä melkein osana katsojien laajempaa ystäväryhmää. Vaihtoehtona olisi, että hahmot olisivat liian nuoria ja tekevät sarjasta mahdollisesti nuoria, tai näyttelijät ovat niin vanhoja, että keskiverto japanilainen katsoja sammuu samalla tavalla. Lukiolaiset tarjoavat suloisen paikan, jossa 10–20-vuotiaat pääsevät näkemään vähän itseään sarjassa.
Tämä ulottuu jopa fantastisempiin shonen-animisiin, kuten Naruto ja My Hero Academia . Näiden sarjojen hahmot ovat 'lukio-ikäisiä' ja joutuvat käsittelemään kokeita, vaikka se ei olisikaan keskimääräinen lukiokokemus. Sama koskee sankareita, kuten Luffy alkaen Yksi kappale , josta luultavasti pidettäisiin paljon vähemmän, jos hän olisi tyhmä aikuinen teini-ikäisen sijaan. Jälleen kerran, nuorille on lopulta paljon universaalimpi kokemus katsoa noin toisen vuoden/juniorin ikäryhmiä kuin 30-vuotiaiden maksavan verojaan.
Animen lukion asetukset tarjoavat enemmän tarinapotentiaalia
Lukiossa on paljon potentiaalisia velvollisuuksia ja aktiviteetteja pelkän koulutöiden ulkopuolella, mukaan lukien kerhotoimintaan osallistuminen, osa-aikatyöt ja läheisten kanssa viettäminen. Jotkut näistä asioista eivät yksinkertaisesti käänny elämään lukion jälkeen, jolloin kovemmat vastuut laskujen maksamisesta ja kokopäivätyön ylläpitämisestä ovat tärkeämpiä asioita. Lukioympäristöt animessa tarjoavat suurenmoisemman vapauden ja hauskuuden kuin aikuiselämä, puhumattakaan kerronnallisesta potentiaalista. Loppujen lopuksi useita anime-jaksoja, joihin liittyy lukion urheilujuhlat , mikä yleensä johtaa hätääntyneisiin tilanteisiin. Vastaavaa tapahtumaa ei ole yhdeksästä viiteen toimistotyön puitteissa palkkamiehenä, joka esittelee, kuinka aikuisten elämä Japanissa on niin paljon hauskempaa verrattuna lukiovuosiin.
Tämä taas vaikuttaa suhteellisuustekijään, sillä esitystä katsovat aikuiset saattavat nähdä lukiopohjaisen animen nostalgisena katseena taaksepäin yksinkertaisempiin aikoihin. Kukaan ei odota innolla kirjanpitäjän 'jännittävää jännitystä', minkä vuoksi ei-komedia-animea tällaisilla asetuksilla on vain vähän. Kyse on yksinkertaisesti siitä, että tavoittaa useimmat yleisöt yksinkertaisella ja hauskalla konseptilla, mutta sen saavuttaminen ei vaadi liikaa konfigurointia.
